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Introducing National Test in Swedish Primary Education: Implications for Test Anxiety

dc.contributor.authorNyroos, Mikaela
dc.contributor.authorWiklund-Hörnquist, Carola
dc.date.accessioned2011-12-13T13:40:57Z
dc.date.available2011-12-13T13:40:57Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.issn1696-2095
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/462
dc.language.isoenes_ES
dc.publisherUniversidad de Almeríaes_ES
dc.sourceElectronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 25 Vol. 9 (3)es_ES
dc.subjectTest anxietyes_ES
dc.subjectChildrenes_ES
dc.subjectMathematicses_ES
dc.subjectSwedishes_ES
dc.subjectAnsiedad ante los exámeneses_ES
dc.subjectNiñoses_ES
dc.subjectMatemáticases_ES
dc.subjectSuecoes_ES
dc.titleIntroducing National Test in Swedish Primary Education: Implications for Test Anxietyes_ES
dc.title.alternativeLa implantación de examenes nacionales en la Educacion Primaria de Suecia. Implicaciones para ansiedad ante las pruebases_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?628es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i25.1466


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