Inteligencia Emocional en alumnos superdotados: un estudio comparativo entre España e Inglaterra

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URI: http://hdl.handle.net/10835/511
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v6i15.1288
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Metadata
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Author/s
Prieto, María Dolores; Ferrándiz García, Carmen; Ferrando, Mercedes; Sáinz, Marta; Bermejo, Rosario; [et al.]
Date
2008
Palabra/s clave
Superdotación
Talento
Ajuste socio-emocional
Inteligencia emocional
Grifted
Talented
Socio-emotional adjustment
Emotional intelligence
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