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¿Hay evaluación formativa y compartida en la formación inicial del profesorado en Chile? Percepción de alumnado, profesorado y egresados de una universidad

dc.contributor.authorGallardo Fuentes, Francisco J.
dc.contributor.authorLópez Pastor, Víctor M.
dc.contributor.authorCarter Thuillier, Bastian
dc.date.accessioned2017-11-20T09:28:59Z
dc.date.available2017-11-20T09:28:59Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.issn2171-2085 (print)
dc.identifier.issn1989-709X (online)
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/5351
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Almeríaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEvaluación Formativaes_ES
dc.subjectEvaluación Compartidaes_ES
dc.subjectFormación Inicial Del Profesoradoes_ES
dc.subjectEducación Superiores_ES
dc.subjectChilees_ES
dc.subjectFormative Assessmentes_ES
dc.subjectShared Assessmentes_ES
dc.subjectPre-Service Teacher Educationes_ES
dc.subjectHigher Educationes_ES
dc.title¿Hay evaluación formativa y compartida en la formación inicial del profesorado en Chile? Percepción de alumnado, profesorado y egresados de una universidades_ES
dc.title.alternativeThere are formative and shared assessment in Pre-service Teacher Education in Chile? A university students, teacher and graduate perceptiones_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25115/psye.v9i2.699


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