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dc.contributor.authorGordino, Olga
dc.date.accessioned2017-11-20T10:07:48Z
dc.date.available2017-11-20T10:07:48Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.issn2171-9624
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/5352
dc.language.isopores_ES
dc.publisherUniversidad de Almeríaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectLiteraturaes_ES
dc.subjectEducação interculturales_ES
dc.subjectOmunicação interculturales_ES
dc.subjectDiversidade culturales_ES
dc.subjectRelações interétnicases_ES
dc.subjectLiteraturees_ES
dc.subjectIntercultural educationes_ES
dc.subjectIntercultural communicationes_ES
dc.subjectCultural diversityes_ES
dc.subjectInterethnic relationses_ES
dc.titleCaminhos para a utilização de uma obra de literatura infantil- O Principezinho , de Antoine de Saint-Exupéry, como recurso para a abordagem e promoção da educação intercultural.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.15645/Alabe.2010.1.4


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