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El método Flipped Classroom en el aula de inglés como lengua extranjera en educación secundaria: percepciones del alumnado
dc.contributor.advisor | Sánchez Pérez, María del Mar | es_ES |
dc.contributor.author | Pérez López, Ana | |
dc.date.accessioned | 2018-05-25T07:29:28Z | |
dc.date.available | 2018-05-25T07:29:28Z | |
dc.date.issued | 2017-06 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10835/5820 | |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Trabajo Fin de Máster de la Universidad de Almería | es_ES |
dc.subject | Método Flipped Classroom | es_ES |
dc.subject | Aula de Inglés | es_ES |
dc.subject | Percepción del alumnado | es_ES |
dc.title | El método Flipped Classroom en el aula de inglés como lengua extranjera en educación secundaria: percepciones del alumnado | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |