¿Por qué incluir la Historia de la Matemática en el aula?
| dc.contributor.advisor | García Lueng, Amelia Victoria | es_ES |
| dc.contributor.author | Palenzuela Rodríguez, Helena | |
| dc.date.accessioned | 2018-09-13T10:08:59Z | |
| dc.date.available | 2018-09-13T10:08:59Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10835/6028 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Trabajo Fin de Máster de la Universidad de Almería | es_ES |
| dc.subject | Historia de la Matemática | es_ES |
| dc.title | ¿Por qué incluir la Historia de la Matemática en el aula? | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
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