Fostering self-regulated learning in an assessment situation.

dc.contributor.author	Rochera Villach, María José
dc.contributor.author	Naranjo Llanos, Mila
dc.date.accessioned	2012-01-09T17:45:43Z
dc.date.available	2012-01-09T17:45:43Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.issn	1696-2095
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10835/617
dc.language.iso	en	es_ES
dc.publisher	Universidad de Almería	es_ES
dc.source	Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 13 Vol.5 (3), 3 de Diciembre de 2007	es_ES
dc.subject	Self-regulation	es_ES
dc.subject	Teacher support	es_ES
dc.subject	Classroom assessment	es_ES
dc.subject	Pedagogical dimension of assessment	es_ES
dc.subject	Joint activity	es_ES
dc.title	Fostering self-regulated learning in an assessment situation.	es_ES
dc.title.alternative	Ayudar a autorregular el aprendizaje en una situación de evaluación.	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.relation.publisherversion	http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?147	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v5i13.1239