Pre-service EFL Teachers' Beliefs about Foreign Language Learning and How They Relate to Gender
Identifiers
URI: http://hdl.handle.net/10835/669
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v3i5.1166
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v3i5.1166
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Metadata
Show full item recordAuthor/s
Tercanlioglu, LeylaDate
2005Palabra/s clave
Beliefs about language learning
Learner beliefs
English teacher education
Creencias sobre el aprendizaje de idiomas
Creencias de los aprendices
Formación de profesores de inglés