Listar Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 49 Vol.17 (3), 1 de Septiembre de 2019 por fecha de publicación

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El uso de tecnologías de la información y comunicación como estrategia motivacional en el aula mixta

García Reyes, Liliana; Tuz Sierra, Miguel A.; Pacheco Quijano, Luz; Pérez Aranda, Gabriela; Estrada Carmona, Sinuhé; Cahuich Moo, Jorge[et al.] (2019)
Interactions between metacognition in university students and demographic and education variables

Escorcia, Dyanne; Ros, Christine (2019)
Repercusiones cognitivas del consumo de alcohol en el rendimiento académico universitario: un estudio preliminar

Bernabéu Brotóns, Elena; Peña Álvarez, Cristina De la (2019)
La validez estructural de los modelos de Holland y Gati sobre los intereses vocacionales RIASEC en estudiantes mexicanos

Fernández Nistal, María T.; Mora Soto, Jairo K.; Ponce Zaragoza, Frannia A. (2019)
Impact of teacher training on academic self-concept and educational outcomes

Lobos, Karla; Bustos, Claudio; Díaz, Alejandro (2019)
Creatividad e inteligencias múltiples percibidas como predictores de las aptitudes escolares en Educación Primaria

Fernández, Estrella; García, Trinidad; Gómez, Cristina; Areces, Débora; Rodríguez, Celestino (2019)
Una aproximación a las relaciones de la inteligencia emocional con el burnout y engagement académico en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

Usán Supervía, Pablo; Salavera Bordás, Carlos; Teruel Melero, Pilar (2019)
Latin American undergraduates and learning patterns in the transition to higher education: an exploratory study in Colombia

Martínez-Fernández, J. Reinaldo; García-Ravidá, Laura B.; Mumbardó Adams, Cristina (2019)
Ecological-transaction model approach of adolescents’ parental maltreatment and peer-bullying: the moderating role of bullying at the classroom

Ossorno García, Santiago de; Martín Babarro, Javier; Toldos, Mª Paz (2019)
Construct Validation of the Perceptions of Assessment Tasks Inventory

Alkharusi, Hussain Ali (2019)