Does Computer-based Elaborated Feedback Influence the Students’ Question-Answering Process?
Ficheros
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10835/7604
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v17i47.2156
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v17i47.2156
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Metadatos
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2019Palabra/s clave
Elaborated feedback (EF)
Question-answering tasks
Textual relevance
Formative feedback
Digital learning environments
Retroalimentación elaborada (EF)
Tareas de responder preguntas
Relevancia textual
Retroalimentación formativa
Entornos digitales de aprendizaje