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Grado en Educación Primaria. Curso 2018-2019
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Grado en Educación Primaria. Curso 2018-2019: Envíos recientes
Mostrando ítems 1-20 de 23
Manifestaciones sexistas en niños y niñas de 7/8 años
González Escámez, María
(
2019
)
Propuesta de intervención: desarrollo de las emociones y la inteligencia emocional a través del cuento en niños de segundo ciclo de Educación Primaria
Sánchez Rojas, María del Carmen
(
2019-06
)
La coeducación en el aula de Primaria: propuesta didáctica
Poyatos Sabio, Aránzazu
(
2019-06
)
Mujeres en el arte y la literatura española del siglo XIX y XX: una propuesta educativa para Educación Primaria
Mirón Martínez, Ramón
(
2019-06
)
La coeducación en primaria: cómo alcanzar la igualdad de géneros
Rodrigo Miera, Ana Cristina
(
2019
)
Revisión bibliográfica sobre la motivación y el aprendizaje en el aula de Francés Lengua Extranjera en estudiantes de Educación Primaria
Paris Griñán, Marta
(
2019-06
)
La inteligencia emocional y el rendimiento académico en el alumnado de educación primaria
Fernández Cañadas, Nuria
(
2019
)
La escenificación de cuentos y canciones como medio para favorecer el desarrollo emocional en el alumnado de 1º de Primaria
Velasco Nadal, Natalia
(
2019
)
Aproximación a un estudio de disponibilidad léxica en Almería
Jiménez Morales, Carmen María
(
2019
)
Las canciones como instrumento para el desarrollo y control emocional en el alumnado del primer ciclo de Educación Primaria
Tortosa Martínez, Begoña María
(
2019
)
Fanfictio y Booktrailer, como impulsores de la lectura y escritura
García Gázquez, Marina
(
2019
)
Acción socioeducativa de las misiones pedagógicas
Martínez Pallarés, Mª del Mar
(
2019-06
)
Propuesta fundamentada de enseñanza sobre consecuencias ambientales de RSU: conocimiento, actitud y comportamiento responsable
Martínez Cuadrado, Antonio Jesús
(
2019-06
)
El uso de la canción para el desarrollo de la competencia sociocultural en el aula de inglés de Educación Primaria
César Delgado, María Elena
(
2019
)
Métodos para despertar el interés y la motivación en los alumnos por la lengua francesa
Carretero Hansen, Teiga
(
2019
)
Elaboración y aplicación de un instrumento de análisis de secuencias de ciencias fundamentado en la IBSE
Camero Balaguer, Francisco
(
2019
)
Acoso escolar y diversidad funcional: correlación
De San Pedro López, Rocío
(
2019
)
¿Qué saben los maestros de la metodología Flipped Classroom y Youtube?. Estudio exploratorio en la provincia de Almería
Pérez Navarrete, Juan Antonio
(
2019
)
Influencia de las tertulias dialógicas en el nivel lector del alumnado
López Sánchez, Lucía
(
2019
)
La enseñanza de la historia a través del álbum ilustrado: una propuesta didáctica en el primer ciclo de Primaria
Gómez Aparicio, Corina
(
2019-06
)
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