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dc.contributor.authorFuente Arias, Jesús de la 
dc.contributor.authorSander, Paul 
dc.contributor.authorJusticia Justicia, Fernando 
dc.contributor.authorPichardo Martínez, María C.
dc.contributor.authorGarcía Berbén, Ana Belén 
dc.date.accessioned2012-02-03T15:45:40Z
dc.date.available2012-02-03T15:45:40Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.issn1696-2095
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/901
dc.language.isoenes_ES
dc.publisherUniversidad de Almería.es_ES
dc.sourceElectronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 21 Vol.8 (2), 1 de Septiembre de 2010es_ES
dc.subjectTeaching-learning processes_ES
dc.subjectAssessmentes_ES
dc.subjectHigher Educationes_ES
dc.subjectInternal and external validityes_ES
dc.subjectReliability scalees_ES
dc.subjectProceso enseñanza-aprendizajees_ES
dc.subjectEvaluaciónes_ES
dc.subjectEducación superiores_ES
dc.subjectValidez interna y externaes_ES
dc.subjectFiabilidades_ES
dc.titleValidation study of the Scale for Assessment of the teaching-learning process, student version (ATLP-S).es_ES
dc.title.alternativeEstudio de validación de la escala para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, versión del estudiante (EEPEA-E).es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?492es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v8i21.1397


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