Emotional intelligence as a basic competency in pre-service teacher training: some evidence

dc.contributor.author	Palomera, Raquel
dc.contributor.author	Fernández-Berrocal, Pablo
dc.contributor.author	Brackett, Marc A.
dc.date.accessioned	2011-12-19T18:56:45Z
dc.date.available	2011-12-19T18:56:45Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.issn	1696-2095
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10835/539
dc.language.iso	en	es_ES
dc.publisher	Universidad de Almería	es_ES
dc.source	Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 15 Vol.6 (2), 4 de Septiembre de 2008	es_ES
dc.subject	Emotional intelligence	es_ES
dc.subject	Basic competencies	es_ES
dc.subject	Initial education	es_ES
dc.subject	Teachers	es_ES
dc.subject	School	es_ES
dc.subject	Inteligencia emocional	es_ES
dc.subject	Competencias básicas	es_ES
dc.subject	Formación inicial	es_ES
dc.subject	Docentes	es_ES
dc.subject	Escuela	es_ES
dc.title	Emotional intelligence as a basic competency in pre-service teacher training: some evidence	es_ES
dc.title.alternative	La inteligencia emocional como una competencia básica en la formación inicial de los docentes: algunas evidencias	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.relation.publisherversion	http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?276	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v6i15.1292