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Game-like Tablet Assessment of Approaches to Learning: Assessing Mastery Motivation and Executive Functions

dc.contributor.authorJózsa, Krisztián
dc.contributor.authorCaplovitz-Barrett, Karen
dc.contributor.authorMorgan, George A.
dc.date.accessioned2018-02-07T07:02:13Z
dc.date.available2018-02-07T07:02:13Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.issn1696-2095
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/5499
dc.language.isoenes_ES
dc.publisherUniversidad de Almeríaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMastery Motivationes_ES
dc.subjectExecutive Functionses_ES
dc.subjectSchool Readinesses_ES
dc.subjectComputer-based Taskses_ES
dc.subjectMotivación de maestríaes_ES
dc.subjectFunciones ejecutivases_ES
dc.subjectPreparación para la escuelaes_ES
dc.subjectTareas basadas en computadoraes_ES
dc.titleGame-like Tablet Assessment of Approaches to Learning: Assessing Mastery Motivation and Executive Functionses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.14204/ejrep.43.17026


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