Action control and dispositional hope: An examination of their effect on self-regulated learning

dc.contributor.author	Papantoniou, Georgia
dc.contributor.author	Moraitou, Despina
dc.contributor.author	Katsadima, Effie
dc.contributor.author	Dinou, Magda
dc.date.accessioned	2012-01-18T16:33:25Z
dc.date.available	2012-01-18T16:33:25Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.issn	1696-2095
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10835/789
dc.language.iso	en	es_ES
dc.publisher	Universidad de Almería	es_ES
dc.source	Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 20 Vol.8 (1), 1 de Abril de 2010	es_ES
dc.subject	Action control	es_ES
dc.subject	Course achievement	es_ES
dc.subject	Dispositional hope	es_ES
dc.subject	Self-regulated learning strategies	es_ES
dc.subject	Control de acción	es_ES
dc.subject	Logro académico	es_ES
dc.subject	Disposición a la esperanza	es_ES
dc.subject	Estrategias de autorregulación de aprendizaje	es_ES
dc.title	Action control and dispositional hope: An examination of their effect on self-regulated learning	es_ES
dc.title.alternative	Control de la acción y disposición a la esperanza: Un estudio de su incidencia en la autorregulación del aprendizaje	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.relation.publisherversion	http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?416	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v8i20.1409