Research approaches to the regulation of academic writing: the state of the question.

dc.contributor.author	Castelló, Montserrat
dc.contributor.author	Bañales Faz, Gerardo
dc.contributor.author	Vega López, Norma A.
dc.date.accessioned	2012-02-06T16:43:45Z
dc.date.available	2012-02-06T16:43:45Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.issn	1696-2095
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10835/919
dc.language.iso	en	es_ES
dc.publisher	Universidad de Almería.	es_ES
dc.source	Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 22 Vol.8 (3), 1 de Diciembre de 2010	es_ES
dc.subject	Writing processes	es_ES
dc.subject	Self-regulation	es_ES
dc.subject	Co-regulation	es_ES
dc.subject	Shared regulation	es_ES
dc.subject	Writing research	es_ES
dc.subject	Procesos de escritura	es_ES
dc.subject	Autorregulación	es_ES
dc.subject	Co-regulación	es_ES
dc.subject	Regulación compartida	es_ES
dc.subject	Investigación de la escritura	es_ES
dc.title	Research approaches to the regulation of academic writing: the state of the question.	es_ES
dc.title.alternative	Enfoques en la investigación de la regulación de escritura académica: estado de la cuestión.	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.relation.publisherversion	http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?474	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v8i22.1424