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Literature review on achievement goals and classroom goal structure: implications for future research.

dc.contributor.authorAlkharusi, Hussain
dc.date.accessioned2012-02-06T19:53:56Z
dc.date.available2012-02-06T19:53:56Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.issn1696-2095
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/923
dc.language.isoenes_ES
dc.publisherUniversidad de Almería.es_ES
dc.sourceElectronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 22 Vol.8 (3), 1 de Diciembre de 2010es_ES
dc.subjectAchievement goalses_ES
dc.subjectMotivationes_ES
dc.subjectLearninges_ES
dc.subjectClassroom goal structurees_ES
dc.subjectLearning environmentes_ES
dc.subjectMetases_ES
dc.subjectMotivaciónes_ES
dc.subjectEstructura objetivo aulaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectAprendizaje de medio-ambientees_ES
dc.titleLiterature review on achievement goals and classroom goal structure: implications for future research.es_ES
dc.title.alternativeRevisión bibliográfica sobre metas de logro y estructura de metas del aula: implicaciones para futuras investigaciones.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?475es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v8i22.1425


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Art_22_475.pdf
Tamaño:
193.6Kb
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