Un enfoque dinámico en la evaluación de metaconocimientos sobre la comprensión de textos.
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URI: http://hdl.handle.net/10835/1691
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i27.1518
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i27.1518
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2012Palabra/s clave
Evaluación dinámica
Metacomprensión
Dificultades de aprendizaje
Procesos de autorregulación
Estrategias de lectura
Dynamic assessment
Metacomprehension
Learning disabilities
Self-regulation processes
Reading strategies