Teacher professional development: international perspectives and approaches
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10835/3929
ISSN: 2171-2085
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/psye.v7i3.1020
ISSN: 2171-2085
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/psye.v7i3.1020
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2015Palabra/s clave
Professional development
In-service teachers
Education change
Comparative education
Desarrollo profesional
Profesores en ejercicio
Cambio educativo
Educación comparativa