Envíos recientes

Reseña

Sánchez García, Remedios; Quiles, María C.; Palmer, Itaca; Rosal, María (2018)

Uso de la red social como herramienta tecnológica-pedagógica en el proceso de enseñanza superior

Salas-Rueda, Ricardo Adán; Pozos-Cuéllar, Roberto; Calvo-Palmerín, Uriel; Cárdenas-Zubieta, Manuel Fernando (2018)

La función tutorial en formación profesional

González, María (2018)

Hackeando memes: cultura democrática, redes sociales y educación

Camas, Laura; Valero, Aída; Vendrell, Mireia (2018)

Innovar en educación física: recuperando los principios de procedimiento

Molina, Pere; Martínez-Baena, Alejandro; Gómez-Gonzalvo, Fernando (2018)

Experiencias de aprendizaje cooperativo en matemáticas

Isabel Herrada, Rosario; Baños, Raúl (2018)

La dramatización como recurso en la enseñanza de la Lengua castellana y su literatura

Nieto, Estefanía (2018)

Estudio de la Aplicación de Programas de Alto Rendimiento para alumnos con altas Capacidades

Martin- Lobo, Pilar; Pradas Montilla, Silvia; Navarro Asencio, Enrique (2018)

Programa neuropsicológico de aprendizaje del inglés para alumnos con dislexia

Ibáñez Azorín, Estefanía; Martin- Lobo, Pilar; Vergara-Moragues, Esperanza; Calvo, Ana (2018)

Exploring the Role of Student Teachers’ SelfEfficacy Beliefs and Teacher-Student Relationship Quality in Students’ School Adjustment Competencies

Koca, Fatih (2018)

Agresión y victimización: la percepción del alumnado y factores asociados

García-Fernández, Cristina Mª; Romera-Félix, Eva M.; Córdoba-Alcaide, Francisco; Ortega-Ruiz, Rosario (2018)

Relaciones entre estrategias cognitivas, estrategias motivacionales y estrés académico en universitarios opositores.

De la Fuente, Jesús; Amate, Jorge; Sander, Paul (2018)

Self-Regulated Learning Strategies of Active Procrastinating Pre-University Students

Sundaramoorthy, Jeyavel (2018)

Las estrategias metacognitivas aplicadas a la escritura como predictoras de la calidad de la escritura espontánea

Jiménez Rodríguez, Virginia; Alvarado Izquierdo, Jesús; Calaforra Faubel, Patricia J. (2018)

Niños con altas capacidades: Análisis de las variables familiares implicadas en el desarrollo del potencial

Chávez Soto, Blanca I.; Acle Tomasini, Guadalupe (2018)

Influence of achievement goals and academic self-efficacy on academic achievement of thai undergraduate students: across non procrastinators and procrastinators

Ratsameemonthon, Leelie; Ho, Robert; Tuicomepee, Arunya; Blauw, Jon N (2018)

Strengthening of reasoning levels in higher education students through the use of learning strategies (problem-based learning and collaborative learning) using ict’s

Rodriguez Mendoza, Brigitte J.; Ordoñez Diaz, Martha M.; Meneses Silva, Luis C. (2018)

The use of liminality in the deconstruction of women’s roles: Rudolfo Anaya’s bless me, ultima

Gil Naveira, Isabel (2017)

La influencia del inglés en la prensa comercial de los siglos XVIII y XIX

Vázquez Amador, María (2017)

General image understanding in visual metaphor identification

Negro, Isabel; Šorm, Ester; Steen, Gerard (2017)

Revistas Universidad de Almería: Envíos recientes

Reseña ﻿

Uso de la red social como herramienta tecnológica-pedagógica en el proceso de enseñanza superior ﻿

La función tutorial en formación profesional ﻿

Hackeando memes: cultura democrática, redes sociales y educación ﻿

Innovar en educación física: recuperando los principios de procedimiento ﻿

Experiencias de aprendizaje cooperativo en matemáticas ﻿

La dramatización como recurso en la enseñanza de la Lengua castellana y su literatura ﻿

Estudio de la Aplicación de Programas de Alto Rendimiento para alumnos con altas Capacidades ﻿

Programa neuropsicológico de aprendizaje del inglés para alumnos con dislexia ﻿

Exploring the Role of Student Teachers’ SelfEfficacy Beliefs and Teacher-Student Relationship Quality in Students’ School Adjustment Competencies ﻿

Agresión y victimización: la percepción del alumnado y factores asociados ﻿

Relaciones entre estrategias cognitivas, estrategias motivacionales y estrés académico en universitarios opositores. ﻿

Self-Regulated Learning Strategies of Active Procrastinating Pre-University Students ﻿

Las estrategias metacognitivas aplicadas a la escritura como predictoras de la calidad de la escritura espontánea ﻿

Niños con altas capacidades: Análisis de las variables familiares implicadas en el desarrollo del potencial ﻿

Influence of achievement goals and academic self-efficacy on academic achievement of thai undergraduate students: across non procrastinators and procrastinators ﻿

Strengthening of reasoning levels in higher education students through the use of learning strategies (problem-based learning and collaborative learning) using ict’s ﻿

The use of liminality in the deconstruction of women’s roles: Rudolfo Anaya’s bless me, ultima ﻿

La influencia del inglés en la prensa comercial de los siglos XVIII y XIX ﻿

General image understanding in visual metaphor identification ﻿