• Inserción laboral y competencias profesionales del psicopedagogo. 

  Bethencourt Benítez, José Tomás; Cabrera Pérez, Lidia (2012)

• Teaching-Learning process by synchronic communication tools: the Elluminate Live case. 

  Santoveña Casal, Sonia (2012)

• Problem-based educational environments: a case study in e-Commerce and business planning. 

  Megalakaki, Olga; Sotiriou, Soflokis; Savas, Stavros; Manoussakis, Yannis (2012)

• The vocational guidance research database: a scientometric approach. 

  Flores Buils, Raquel; Gil Beltrán, José M.; Caballer Miedes, Antonio; Martínez-Martínez, Miguel Ángel (2012)

• Motivaciones para la práctica físico-deportiva en adolescentes españoles, al terminar la Educación Secundaria Obligatoria. 

  Macarro Romero, José; Torres Guerrero, Juan; Martínez Baena, Alejandro C.; Romero Cerezo, Cipriano (2012)

• Validación de la Escala de Autoeficacia General con adolescentes españoles. 

  Espada Sánchez, José P.; Gonzálvez, María T.; Orgilés Amorós, Mireia; Carballo, José L.; Piqueras Rodríguez, José Antonio (2012)

• La ansiedad ante los exámenes en estudiantes universitarios: relaciones con variables personales y académicas. 

  Álvarez Hernández, Joaquín; Aguilar Parra, José M.; Lorenzo Torrecillas, José J. (2012)

• Utilidad del cuestionario CUMANIN para detectar diferencias, en dos grupos de preescolares, dentro de un programa de Atención Temprana. 

  Barba Colmenero, Francisca; Robles Bello, Mª Auxiliadora (2012)

• Díadas Reflexivas Colaborativas: construyendo nuevos significados sobre aprendizaje y enseñanza. 

  Gómez Nocetti, Viviana; Guerra Zamora, Paula; Santa Cruz V., Josefina; Thomsen Q., Paulina; Rodríguez C., Constanza; Beas F., Josefina[et al.] (2012)

• Un análisis de competencias para "aprender a aprender" en la Universidad. 

  Sáiz Manzanares, Mª Consuelo; Montero, Eduardo; Bol Arreba, Alfredo; Carbonero Martín, Miguel Angel (2012)

• The application of multidimensional Rasch models in large scale assessment and validation: an empirical example. 

  Baghaei, Purya (2012)

• Assertive skills and academic performance in Primary and Secondary Education, giftedness, and conflictive students. 

  Marugán de Miguelsanz, Montserrat; Carbonero Martín, Miguel Angel; Palazuelo Martínez, Mª Marcela (2012)

• Talking about good and bad and bad learners: linguistic dimension of implicit theories of intelligence abstract. 

  Bernardo, Allan B.I. (2012)

• The scope of cooperative work in the classroom from the viewpoint of Primary school teachers. 

  Fernández Lozano, Mª del Pilar; González Ballesteros, Mairena; De Juanas Oliva, Ángel (2012)

• La adaptación escolar de los menores adoptados. Riesgos y estrategias de intervención. 

  Rosser Limiñana, Ana M.; Suriá Martínez, Raquel (2012)

• El papel de la familia en el desarrollo de la comprensión lectora en el cambio de Educación Primaria a Secundaria. 

  Carpio Fernández, Mª de la Villa; García Linares, Mª Cruz; Mariscal Ernest, Petra (2012)

• The accuracy of metacomprehension judgements: the biasing effect of text order. 

  Linderholm, Tracy; Wang, Xuesong; Therriault, David; Zhao, Qin; Jakiel, Laura (2012)

• Gender and age differences in how children cope with daily stress. 

  Morales Rodríguez, Francisco M.; Trianes Torres, María Victoria; Miranda Páez, Jesús (2012)

• Motivational, volitional and metacognitive aspects of self regulated learning. 

  Gaeta González, Martha L.; Orejudo Hernández, Santos; Teruel Melero, Mª Pilar (2012)

• The influence of parents and teachers on the deep learning aproach of pupils in Norwegian upper-secondary schools. 

  Elstad, Eyvind; Christophersen, Knut-Andreas; Turmo, Are (2012)

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