Valoración de un programa mediacional de entrenamiento de funciones cognitivas básicas para preescolares.
Ficheros
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10835/1692
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i27.1519
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i27.1519
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2012Palabra/s clave
Programa intervención cognitiva
Preescolares
Mediación
Habilidades cognitivas
Cognitive intervention program
Preschool children
Mediation
Cognitive skills