Teaching business programming using games: a critical analysis
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URI: http://hdl.handle.net/10835/1912
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i28.1540
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i28.1540
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2012Palabra/s clave
Information systems
Business programing
Action research
Pedagogy
Sistemas de información
Programación empresas
Investigación acción
Pedagogía