Una propuesta de intervención para prevenir el acoso escolar desde una perspectiva sociogrupal

Ficheros
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10835/2885
ISSN: 2171-2085
ISSN: 1989-709X
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/psye.v5i1.494
Servicios
RISMendeley
Compartir
Estadísticas
Ver Estadísticas de uso
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem
Autor/es
Leganés Lavall, Esther N.
Fecha
2013
Palabra/s clave
Educación primaria
Conducta prosocial
Espectadores
Empatía
Elementary education
Prosocial behavior
Onlooker
Empathy
Colecciones