Evaluating the Effectiveness of Combined Reading Interventions on Improving Oral Reading Fluency of Students with Reading Disabilities

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URI: http://hdl.handle.net/10835/684
ISSN: 1696-2095
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Autor/es
Guzel-Ozmen, Ruya
Fecha
2011
Palabra/s clave
Brief experimental analysis
Oral reading fluency
Reading interventions
Elementary students
Análisis experimental breve
Fluidez de lectura oral
Intervenciones de lectura
Estudiantes de elemental
Colecciones