Understanding emotions through games: Helping trainee teachers to make decisions
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10835/753
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i24.1459
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i24.1459
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2011Palabra/s clave
Physical education
Games
Emotions
Motor action domains
Motor praxeology
Educación física
Juegos
Emociones
Dominios de acción motriz
Praxiología motriz