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Departamento de Educación: Envíos recientes
Mostrando ítems 1-20 de 228
Competencias argumentativas para la elaboración de ensayos académicos en educación superior
Herrada Valverde, Gabriel
;
Herrada Valverde, Rosario Isabel
(
2024
)
Estudio sobre la formación de futuros docentes en estrategias de comprensión lectora y expresión escrita
Herrada Valverde, Gabriel
;
Herrada Valverde, Rosario Isabel
(
2019
)
Evaluación de las Estrategias de Comprensión Lectora de la Formación Inicial de Maestros: Influencia del Momento Formativo y del Formato Textual sobre el Producto-Resumen
Rodríguez-Conde, María José
;
Herrada Valverde, Gabriel
;
Hernández Martín, Azucena
(
2019
)
Estudio de las habilidades de lectoescritura de los estudiantes universitarios mediante tareas de síntesis
Herrada Valverde, Gabriel
;
Rodríguez-Conde, María José
;
Herrada Valverde, Rosario Isabel
(
2023
)
Factores que influyen en la comprensión lectora de hipertexto
Herrada Valverde, Gabriel
;
Herrada Valverde, Rosario Isabel
(
2017
)
Competencias procedimentales para elaborar resúmenes escritos. El caso de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca
Herrada Valverde, Gabriel
;
Herrada Valverde, Rosario Isabel
(
2018
)
Análisis del proceso de comprensión lectora de los estudiantes desde el modelo construcción-integración
Herrada Valverde, Gabriel
;
Herrada Valverde, Rosario Isabel
(
2017
)
LOS REFERENTES CLÁSICOS EN LA CONSTRUCCIÓN POÉTICA DE JAIME GIL DE BIEDMA
Pérez García, Carmen
(
2023-12
)
Análisis de la Normativa Estatal Española y Autonómica Andaluza en lo referido al Colectivo LGTBI en el Marco Educativo
Granero Andújar, Alejandro
;
Márquez Díaz, José Ramón
(
2022
)
El Aprendizaje-Servicio como propuesta metodológica para trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Educación Infantil. Percepción del alumnado universitario y las maestras implicadas.
Mayor Paredes, Domingo
;
Granero Andújar, Alejandro
(
2021
)
LGBTI Sexualities and intersectional research: Looking for inclusion beyond gender in Adult Learning and Education (ALE) Practices.
Barros, Rosanna
;
Romero López, Agustín
;
Granero Andújar, Alejandro
(
2021
)
Las intersexualidades en la educación afectiva-sexual: análisis sobre su presencia y tratamiento
Granero Andújar, Alejandro
;
García Gómez, María Teresa
(
2020
)
Concepciones del alumnado de último ciclo de la ESO sobre las intersexualidades, las identidades trans y las no-heterosexualidades
Granero Andújar, Alejandro
(
2019
)
Presencia y tratamiento de las no-heterosexualidades en la educación afectiva-sexual
Granero Andújar, Alejandro
;
García Gómez, María Teresa
(
2019
)
Posibilidades del Programa Kiva Para hacer frente al bullying homofóbico y transfóbico
Granero Andújar, Alejandro
;
Manzano León, Ana
(
2018
)
Intersexualidades: desconocimiento teórico-práctico en la educación formal
Granero Andújar, Alejandro
;
García Gómez, María Teresa
(
2019
)
Absence of transgender identities in primary education teachers’ training and its implications in the classroom: a phenomenological study
Granero Andújar, Alejandro
;
Sánchez Torrejón, Begoña
;
Esteban Mora, Jesús
(
2023-08-07
)
Prácticas letradas vernáculas digitales: análisis de la cultura participativa en espacios de afinidad
Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de
;
Pérez García, Carmen
;
Domínguez Oller, Juana Celia
(
2022-11-22
)
Humanidades digitales y educación literaria: oportunidades y retos
Pérez García, Carmen
(
2021-12-17
)
La educación literaria en Educación Secundaria: reflexiones e intervención en el aula de una alumna egresada del Máster en Profesorado
Pérez García, Carmen
(
2021-10
)
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