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Diseño y análisis psicométrico de un instrumento para detectar presencia de ciberbullying en un contexto escolar

Baquero Correa, Abel; Avendaño Prieto, Bertha Lucía (2015)

Teacher professional development in Finland: towards a more holistic approach

Niemi, Hannele (2015)

Violence exposure and substance use among southern Brazilian schoolchildren

Lessa Horta, Cristina; Saraiva de Macedo Lisboa, Carolina; Andina Teixeira, Vanessa; Welter Wendt, Guilherme; Lessa Horta, Rogério (2015)

Teacher professional development in Singapore: depicting the landscape

Bautista, Alfredo; Wong, Joanne; Gopinathan, Saravanan (2015)

Gestion des incidents en classe, pratiques professionnelles des enseignants débutants et analyse de la plateforme nationale de ressources numériques Néopass@ction

Carra, Cécile; Boxberger, Clémence; Robbes, Bruno; Pesce, Sébastien (2015)

Fenomenología y psicopatología en las terapias de tercera generación

Martín Murcia, Francisco; Ferro-García, Rafael (2015)

Ciberconducta y dependencia emocional en parejas jóvenes

Espinar, Eduardo; Zych, Izabela; Rodríguez-Hidalgo, Antonio J. (2015)

Factores de riesgo asociados al consumo problemático de alcohol en la adolescencia: El rol preventivo de mindfulness

Lerma-Cabrera, José M.; Steinebach, Philipp; Carvajal, Francisca; Ulloa, Valentina; Cid-Parra, Cristian; [et al.] (2015)

Pathways that converge in teacher professional development: are they present in Spain?

Martín, Elena (2015)

Victimización del personal de la escuela hacia estudiantes referidos a proyectos de integración escolar

Villalobos-Parada, Boris; López, Verónica; Bilbao, Marian; Carrasco Aguilar, Claudia; Ascorra, Paula; [et al.] (2015)

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