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Grado en Educación Primaria. Curso 2021-2022
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Grado en Educación Primaria. Curso 2021-2022: Recent submissions
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La educación plástica como estrategia pedagógica para comprender las emociones. Una propuesta didáctica para alumnos de primaria
Escobar García, Alicia
(
2022
)
Aprender sobre las estaciones del año. Una propuesta basada en la indagación y modelización.
Muñoz Vargas, Javier
(
2022-05
)
La Gamificación como método de enseñanza de la anatomía de los sentidos en alumnos de educación primaria con alteraciones en la audición y el lenguaje
MERCADER RUEDA, DOLORES ISABEL
(
2022-06
)
La canción como herramienta de aprendizaje en el aula de lengua extranjera (Francés)
Mañas Romera, Alba María
(
2022
)
Propuesta fundamentada sobre la enseñanza de las estaciones para 4º de Primaria.
de Blas Gálvez, David
(
2022-06
)
DE MAYOR QUIERO SER LOLALOLIITAAA Una revisión sobre los significados del cuerpo en la escuela y de la afección hacia el cuerpo de las mujeres.
Cuerva Yebra, Irene
(
2022-07-02
)
La motivación del alumnado en el aula de Lengua Extranjera (Francés) mediante el Aprendizaje Basado en el Juego (ABJ).
Berenguel Alonso, Desirée
(
2022-05
)
La relación del fútbol con la sociología y los valores.
Aguilera Moreno, Eloy
(
2022-05
)
El uso de la música como recurso en alumnado con TEA en Educación Primaria
Abad Cárdenas, Marina
(
2022-05
)
Estudio comparativo para la evaluación en el aula de música: método tradicional y escape room
Lozano Meroño, José Antonio
(
2022-06
)
El tratamiento del flamenco en tercer ciclo de educación primaria
Jurado Martínez, Ana
(
2022-05
)
Autoestima y rendimiento académico en Educación Primaria
Jiménez García, Estrella
(
2022-05
)
Beneficios de implantar descansos activos musicales en Educación Primaria
González López, Andrea
(
2022-05
)
Los menores ante las redes sociales: usos y adicciones
Gómez Rodríguez, Francisco Jesús
(
2022
)
Inteligencia emocional y las conductas disruptivas en el aula de educación primaria; Propuesta de investigación
García Sánchez, Noelia
(
2022-05
)
La relación del burnout y el engagement académico en el rendimiento académico de los estudiantes de educación secundaria y universitarios: una revisión sistemática.
García Manzano, Cristina
(
2022-05
)
Uso de los problemas sociales relevantes desde la perspectiva del alumnado
Torres Saldaña, Javier
(
2022-05
)
Análisis de la expresión oral en educación primaria a través de los textos radiofónicos
Sánchez Torres, David
(
2022-06
)
Aprendizaje basado en proyectos aplicado a la enseñanza de la estadística
Sicre Pérez, Jorge
(
2022-05
)
Enseñanza de las Ciencias Sociales en conexión con problemas sociales relevantes. Una investigación desde la perspectiva docente
Sánchez Moreno, David
(
2022-05
)
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